Actividad 12.1 Darse de alta en una red social, valorando las posibilidades
pedagógicas de su uso en las aulas y en especial dentro de la Educación
Social.
Yo estoy registrada desde hace tiempo en la red social: Facebook. https://www.facebook.com/vanesa.blascom?ref=tn_tnmn
Facebook es una de las redes sociales más utilizadas a nivel mundial hoy
en día. Las posibilidades que ofrece son de gran variedad.
En la formación a distancia como es nuestro caso es una herramienta muy importante, ya que nos permite estar en contacto con el resto de compañeros por mucha distancia geográfica que nos separa, gracias a facebook en la UNED hemos creado un clima de compañerismo que nada tiene que envidiar al existente en la educación presencial.
Las redes sociales son el elemento clave para favorecer el papel activo del alumnado, las redes sociales participan en la concepción de un aula más abierta,
del aula como espacio flexible, real e interactivo para el aprendizaje y
sus aplicaciones futuras más allá del centro educativo. La utilización
de las redes en clase puede suponer un acercamiento entre el docente y
el alumno, que interpreta que en el centro educativo se utiliza su
"mismo lenguaje".
Las redes sociales pueden convertirse en canales de comunicación entre
escuela, sociedad y familia. A la larga, se trata de aprovechar los
vínculos que genera el uso de redes sociales para fortalecer la
interacción entre las instituciones educativas y el resto de agentes
sociales.
La
Educación basada en las redes sociales permite una enseñanza y un
aprendizaje más democráticos, porque el acceso al conocimiento es igual
para todos y porque posibilita el aprendizaje a lo largo de la vida.
Cada vez más, surgen en todo el mundo ofertas educativas para todas las
edades y para todos los intereses. El sistema educativo empieza, de esta
forma, a reinventarse y flexibilizarse, volviéndose capaz de llegar a
más alumnos y a contextos diferentes, respondiendo a necesidades
educativas más complejas de una forma más eficaz y más adecuada. Estas
nuevas prácticas pedagógicas han supuesto cambios en los roles
tradicionales del profesor y del alumno. Esta idea, aunque polémica, es
cada vez más aceptada en el medio educativo. El profesor ya no es el
único transmisor de conocimiento y, por eso, pasa a ser un dinamizador
de experiencias pedagógicas y gestor de conocimientos. El alumno tiene
un papel cada vez más activo y más responsable en su proceso de
adquisición y construcción del saber.
En cuanto al campo concreto de la Educación social, las redes sociales se vuelven muy importantes y casi imprescindibles cuando se trabaja con adolescentes, ya que puede ser un gran medio de comunicación y también un medio de publicidad ya que gracias al boca a boca se puede llegar a más adolescentes en situaciones similares.
