Actividad 3.2, Capítulo 3.

Actividad 3.2 Realiza un cuadro sobre la adquisición de las competencias básicas de los niños en España en el último informe publicado.

El último informe publicado es del año 2012, y esta disponible en el siguiente enlace:
Volumen I: http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012/actualizacion.13.3.2014/pisa2012-informeespanol.pdf?documentId=0901e72b818cf241 y Volumen II: http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012/pisa2012lineavolumenii.pdf?documentId=0901e72b817ab56d

Como se puede apreciar en la tabla a partir de los datos extraídos del Informe PISA 2012:
- En Matemáticas los niños obtienen 7,4 puntos más que la media española, por contra las niñas se sitúan 9 puntos por debajo de la media española. En términos generales nos encontramos 9 puntos por debajo de la media de la OCDE.
- En Lectura los niños obtienen 14,2 puntos por debajo de la media española, y las niñas destacan 14,5 puntos por encima de la media española. Es de destacar que las niñas llegan a sobrepasar en 1,5 puntos la media de la OCDE.
- En Ciencias los niños se sitúan 11,1 puntos por encima de la media española, casi igualando la media de la OCDE, y las niñas se sitúan 3 por encima de la media española.

En términos generales podemos ver como España se sitúa en los tres ámbitos observados por debajo de la media de la OCDE, si bien la mayor diferencia se observa en las ciencias.

* En la actividad se comenta que nos fijemos en los datos referentes a las competencias tecnológicas, pero estas se encuentran incluidas dentro de las ciencias.